Temuduga Guru Gred DG9 bagi opsyen Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) merupakan satu proses penilaian penting untuk mengenal pasti calon pendidik yang berpengetahuan, berkemahiran serta berupaya menyumbang secara signifikan kepada pembangunan pendidikan negara. Jawatan ini menuntut bukan sahaja penguasaan kandungan kurikulum, malah keupayaan mengintegrasikan elemen teknologi, kreativiti dan inovasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran (PdP).
Sebagai Guru RBT, calon diharapkan mempunyai kefahaman yang menyeluruh terhadap falsafah pendidikan kebangsaan serta pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM). Panel temuduga lazimnya menilai keupayaan calon dalam merancang PdP berasaskan projek, mengaplikasikan kemahiran reka bentuk, teknologi digital, penyelesaian masalah serta pemikiran aras tinggi (KBAT). Selain itu, keupayaan mengurus bengkel, mematuhi aspek keselamatan dan mengendalikan peralatan juga menjadi antara aspek penting yang diberi perhatian.
GROUP WHATSAPP TEMUDUGA GURU – DG9
Temuduga ini turut menilai sahsiah, etika profesional dan kebolehan calon berkomunikasi secara berkesan. Guru RBT perlu berperanan sebagai pemudah cara yang mampu membimbing murid meneroka idea, membangunkan produk serta membuat refleksi terhadap hasil pembelajaran. Keupayaan menyesuaikan kaedah pengajaran dengan keperluan murid, selari dengan perkembangan teknologi semasa dan pendidikan abad ke-21, menjadi nilai tambah yang signifikan dalam penilaian panel.
Secara keseluruhannya, Temuduga Guru DG9 Opsyen RBT bukan sekadar menilai kelayakan akademik semata-mata, tetapi merangkumi kesediaan calon untuk memikul tanggungjawab sebagai pendidik yang progresif, inovatif dan berintegriti. Calon yang menunjukkan minat mendalam terhadap bidang pendidikan, komitmen terhadap pembangunan murid serta kesediaan untuk terus belajar dan menambah baik kemahiran profesional akan mempunyai peluang yang lebih cerah untuk berjaya dalam proses temuduga ini
Bagi bantu persediaan kali ini, kami ada sediakan rujukan seperti di bawah: